Devoirs pour mardi 1 décembre

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• Petit test sur le féminin (p. 58) et le pluriel (p. 60)
• Lire Les Paysans et les Seigneurs et répondez aux 6 questions de la feuille de travail donnée en classe aujourd'hui.
• Apprenez le vocabulaire de la page 1

1- Mettez ces mots au féminin
 seul / petit / grand / sérieux / actif / frais / blanc / roux / vieux / jaloux / sec / gros / bon / mignon /

2-  Mettez tous ces mots au pluriel
Mon joli bateau   / Ton petit cheval  / C’est une grande cathédrale / Un garçon sérieux / Un chat orange  / Un beau vitrail / Un livre original / Un gâteau régional /

Corrections
1- seul : seule / petit : petite/ grand : grande / sérieux :sérieuse / actif : active / frais : fraîche / blanc : blanche / roux : rousse / vieux : vieille / jaloux : jalouse / sec : sèche/ gros : grosse / bon : bonne/ mignon : mignonne 

2- mes jolis bateaux / tes petits chevaux / Ce sont des grandes cathédrales / des garçons sérieux / des chats orange / des beaux vitraux / des livres originaux / des gâteaux régionaux

Devoirs pour lundi 29 novembre

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• Finir l'écu! Respectez les couleurs (juste 7), voilà quelques modèles pour vous inspirer.

Merci Julie et Yicong pour la présentation sur l'héraldique.

Merci, aussi à Sungwoo et à Henri pour la démonstration de la joute.

Devoirs pour mercredi 25 novembre

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• Grammaire - Etudier la formation du pluriel p. 60 et faire les exercices de la page 61.
• Lire Les Chevaliers de la page 2 et 3 nouveau petit packet.
• Apprendre le vocabulaire (section 3) + faire les petits-mots croisés.
• Si besoin, finir la correction de la composition et/ou votre recherche pour la présentation orale.

Devoirs pour mardi 24 novembre

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• Grammaire : Lire les explications du féminin p. 58 et faire les ex. p. 59 (vérifiez vos réponses avec les exemples des règles).
• Si besoin, finir la correction de la composition et/ou votre recherche pour la présentation orale.

Devoirs pour lundi 23 novembre

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• Corriger le devoir écrit. Vous devez agrapher les 2 copies de vos devoirs ensemble (original et copie corrigée).
• Apprendre les 2 parties du vocabulaire du packet "La société médiévale".
• Comprendre et apprendre la strucutre et fonction d'un château-fort: Lire p. 6 et 7 du packet + ¶ 1, 2, 3 de "La société médiévale au quotidien" et répondre aux questions 1, 2, 4.
• Si vous avez du temps libre, commencez vos illustrations pour votre histoire (dessins, collage, photos).

Devoirs pour vendredi 20 novembre

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• Projet de recherche à rendre (1 page tapée) - Version 1

Devoirs pour jeudi 19 novembre

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• La Société féodale au quotidien  -  Lire 1 des 5 sujets présentés et répondre aux questions appropriées.
• Faire plus de recherches et commencer votre projet.
• Apporter toutes votre documentation en classe.

Devoirs pour mercredi 18 novembre

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• Lire / étudier nouveau packet pp. 1 à 5
• Lire Je découvre l'époque des châteaux p. 6 et 7.
• Répondre aux questions suivantes..... (les devoirs ont bien été commencés en classe).

1- Carte p. 2 - Comparez le royaume de France au royaume de Charlemagne. Donnez 4 observations.
2- Doc 2 p. 3 - Qu’est-ce que cette miniature illustre ?  A quelle époque cette miniature a-t-elle été créée ? Où auriez-vous aimé être dans cette miniature ?
3- Doc 1 – p. 4 - Après avoir lu le doc. 2, indiquez où se trouve le seigneur dans cette miniature ? Où se trouve le vassal ? Donnez 2 indications pour votre choix.
4- Doc 2 et 5  p. 4 et 5 - Quelles sont les promesses et les obligations du vassal envers son seigneur ?
5- Doc 2 et 5 p. 4 et 5 - Que donne le seigneur à son vassal ?
6- Doc 6 p. 5- Quelle place et quelle autorité voudrait avoir le roi de France ? Pourquoi le roi de France pense–t-il avoir droit à ce pouvoir ?
7- Doc 6 p. 5– Comment et par qui le pouvoir du roi est-il limité en Angleterre ? C’est à dire, quelles libertés ont les Anglais que les Français n’avaient pas ?
8- Faire les mots croisés  sur le vocabulaire de la société médiévale. Apprenez le vocabulaire

Devoirs pour mardi 17 novembre

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• Travailler sur votre projet de recherche - You need to be ready to present next week. First draft of report, needs to be turned in on Friday.  Your report needs:
     √ an introduction : What are you presenting (subject and context)  + how you are going to present your subject (different parts).

     √ limit each presentation to three distinctive parts (Example: clothing: fabrics / type of clothes (coats, dresses, leggings, blouse, etc...) / means to close them (no zippers) / different type of occasions dictating what to wear when / hats / shoes / accessories / influences = who set the fashion / etc....). Obviously you wouldn't present all of these items, especially if only 1 student presents this topic. If two of you present the same topic, make sure your report is complementary.

    √ At least two visuals or audio segment to illustrate each report. 
    √ A conclusion - draw parallels with today's world?
   √ Correct citations.

Devoirs pour lundi 16 novembre

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• Visite ce site http://medieval.mrugala.net/Tapisserie%20de%20Bayeux/tapsom.htmhttp://medieval.mrugala.net/Tapisserie%20de%20Bayeux/tapsom.htm
• Choisis 1 scène de la Tapisserie de Bayeux et imprime le segment pour le décrire.
• Combien de scènes sont représentées dans ce segment ?
• Indique les actions des personnages dans ce segment.
• Indique 3 éléments qui de montrent comment les gens vivaient à cette époque.
• Décris les bordures du haut et du bas. Qu’est-ce qui les décore ?

Exemple: Préparatifs de la bataille

Devoirs pour vendredi 13 novembre

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• Voir feuille de travail pour La tapisserie de Bayeux.
• Corriger l'examen La Chanson de Roland selon les directives données en classe.

Devoirs pour jeudi 12 novembre

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• Regardez Basmati vos notes - Si vous devez "repasser" le contrôle sur La Chanson de Roland, relisez l'histoire.
• Je vais vous demander d'illustrer votre histoire (2 dessins), commencez-les.

Devoirs pour mardi 10 novembre

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• Corriger et ressoummettre la composition - Double interligne et au passé.
• Réviser les temps du passé (imparfait / passé composé), l'usage du passé composé vs. imparfait (p. 54 + textes pp. 55 à 57) - Petit test.

Devoirs pour lundi 9 novembre

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• Composition - Tapée (préférablement), double interligne (obligatoirement). Voir critères sur la feuille de travail.

Devoirs pour jeudi 5 novembre

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• Révisez les règles d'accord des participes passés p. 46 (petit contrôle).
• Révisez la conjugaison de l'imparfait p. 50 (petit contrôle).

Devoirs pour mercredi 4 novembre

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Grammaire:
• Faire l'ex. 3 p. 47 (accord des participes passés).
• Réviser la conjugaison de l'imprafait (p. 50).
• Etudier la différence entre l'imparfait et le passé composé p. 54 (en classe on a fait e. 1 et 2 p. 55).
• Faire les ex. 1, 2, 3 p. 56 (bien choisir entre l'imparfait et le passé composé).

Devoirs pour mardi 3 novembre

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Grammaire:
• Lire attentivement p. 46 (accord des participes passés) + faire ex. 1 et 2 p. 47 (difficile).
• Etudier L'imparfait  p. 50 et faire les ex. 1, 2, 3 p. 51