Devoirs pour le mois de mai

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• Devoirs pour jeudi 26 mai
Histoire: Réviser pour le contrôle : La dynamique des différents groupes sociaux du Moyen Age, les droits et devoirs, les outils, etc... Réviser le vocabulaire pour pouvoir parler de tout ça.

• Devoirs du vendredi au mardi 24 mai
Histoire: Travailler sur votre affiche et soyez prêts à la présenter mardi en classe.

• Devoirs pour jeudi 19 mai
Histoire: Lire les informations du bilan 1 p. 20 (en prenant des notes) + faire le mot croisé avec le vocab. p. 23

• Devoirs pour mercredi 18 mai
Histoire: Observer et lire les documents p. 14 et 15 + répondre aux questions 1, 2, 3, 4, 5 p. 15

• Devoirs pour mardi 17 mai
Histoire: Lire les informations p. 13 B + C et p. 14 A + Apprendre le vocab sur les deux pages + faire une liste de vocab improtant (taxes, impôts, droits).

• Devoirs pour lundi 16 mai
Histoire: Lire les informations p. 12 + 13 A + répondre à la question "Comment les campagnes françaises se trnasforment-elles du XIe au XIIIe siècles? en trouvant des évidences dans les documents de ces 2 pages.

Travail de classe vendredi (si vous étiez absents) - En relisant les p. 8 à 10, répondre à ces questions:
-->

1) Qui domine la société médiévale?

2) Comment un seigneur peut-il se protéger ?

3) Comment s’appelle la cérémonie ou un jeune homme devient chevalier ?

4) Quelle position doit-il prendre pendant cette cérémonie ?

5) Quelles armes reçoit le jeune chevalier lors de cette cérémonie ?

6) Quelles sont les qualités d’un vrai chevalier ?

7) Pourquoi est-ce qu’il était nécessaire d’établir des critères de la chevalerie ?

8) Vers quel âge un garçon devient-il écuyer ?

9) Quel est le rôle d’un écuyer ?

10) Pourquoi les écuyers sont-ils devenus de plus en plus nécessaires ?

11) Qu’est-ce qui coûtait cher dans l’adoubement ?

12) Quel était les deux rôles principaux des tournois ?

13) Quelle reine a fait interdire les tournois ?  Pourquoi ?

14) Quelle arme utilise-t-on dans la lice ?

15) Quel est le but des chevaliers quand ils sont en lice ?

• Devoirs pour vendredi 13 mai
Histoire: Lire les informations p. 9 et 10 + prendre des notes - Apprendre le vocabulaire des chevaliers p. 23

• Devoirs pour jeudi 12 mai
Histoire: Lire les informations p. 7 et 8 + Bilan

• Devoirs pour mercredi 11 mai
Histoire: Finir l'activité de classe (lecture p. 6, questions + recherche illustrée de vocabulaire).

• Devoirs pour mardi 10 mai
Histoire: Apprendre le vocabulaire des châteaux et réviser la structure féodale - Petit contrôle

• Devoirs pour lundi 9 mai
Histoire: Lire les infos p. 4 et 5 en prenant des notes. Apprendre le vocabulaire des châteaux p. 22 (liste 1)

• Devoirs pour jeudi 5 mai
Histoire: Lire les info p. 2 (leçon) + ajouter des détails à vos notes de classe sur la société féodale. Répondre aux questions A et B p. 3

• Devoirs pour mercredi 4 mai
Histoire: Lire les info p. 1 + répondre aux questions (petite feuille).

• Devoirs pour mardi 3 mai
Grammaire: Réviser les pronoms relatifs: vos notes p. 162, 163, 165, 167 - Petit contrôle

Devoirs pour le mois d'avril

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• Devoirs pour mercredi 27 avril 
Grammaire: Grand livret de grammaire: Lire les explication sur "ce que' "ce dont" p. 165 et faire les ex. p. 166 1, 2, 3, 4 + faire les ex. 8 et 9 p. 12 (dernière page) du petit livret.

• Devoirs pour mardi 26 avril 
Grammaire: Faire les ex. 8 et 9 (à rendre) de la p. 8 (petit livret), lire les explication p. 9 et 10

• Devoirs pour lundi 25 avril 
Grammaire: Lire les règles p. 167 et faire les ex. 1, 2, 3 p. 168

• Devoirs pour vendredi 22 avril 
Grammaire: Lire les règles p. 163 et faire les ex. 1, 2, 3 p. 164

• Devoirs pour mercredi 20 avril 

Ghoriba

Histoire: Apprendre les deux recettes: les Ghoribas et les Cornes de Gazelle - Apporter $2 pour participer au coût des gâteaux (ou des œufs, du beurre, de la farine, du sucre...)

Cornes de gazelle

• Devoirs pour mardi 19 avril 

Histoire: Réviser pour l'essai du contrôle (partie 1) sur l'islam - Question:

-->Bien que l’Arabie n’ait pas beaucoup de ressources naturelles, au Moyen Age, c’était une région prospère et rayonnante. Pour quelles raisons?  Qu’est-ce qui, géographiquement, politiquement et culturellement a favorisé l'expansion de sa culture et sa prospérité?(en d'autres termes: Comment la géographie de la région, la politique menée, et les aspects culturels développés ont favorisé l'expansion du monde arabe/musulman.

• Devoirs pour lundi 18 avril 
Histoire: Réviser pour le contrôle (partie 1) sur l'islam (voir feuille verte). 

Devoirs pour fin mars et pour avril

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• Devoirs pour vendredi 15 avril:
Histoire: Lire "Les Milles et une nuits" + donner un titre à chaque paragraphe.

• Devoirs pour jeudi 14 avril:
Histoire: Lire le texte de la p. 32 + justifier chaque titre de paragraphe (donné dans la marge) par des exemples du texte. Expliquer bien vos exemples.

• Devoirs pour mercredi 13 avril
Histoire:Lire les p. 28-29 et répondre à ces questions:
1) Qui est al-Ma'mûn.
2) Qu'est-ce que c'est la Maison de la Sagesse?
3) Explique l'expression "l'islam ouvert".
4) Comment et pourquoi les réformes d'al Ma' mûn se sont arrêtées?
5) Comment le papier a-t-il favorisé l'expansion des idées?

• Devoirs pour mardi 12 avril

Mosaïque de la Grande Mosquée de Damas construite par al-Walid

Histoire: Lire et observer les documents des p. 19, 30 et 31. Pour doc. 3, répondre aux questions "Doc.3" p. 19. Pour la p. 30, noter 4 infos qui montrent que les Arabes étaient très avancés au niveau de l'hygiène et de la médecine. Observer le Doc. 4 + lire les infos p. 31. Noter les domaines dans lesquels les arabes étaient très forts.

• Devoirs pour lundi 11 avril
Histoire: Relire les documents p. 14 + lire et observer les documents p. 15 et répondre aux questions
A et B p. 15.

• Devoirs pour vendredi 8 avril
Histoire: Lire les leçons p. 12 (A,B, C) + lire et observer les document 3, 4, 5 p. 13 + répondre aux questions B (3, 4, 5) p. 13

• Travail de révision:   
Aller sur ce site et faire l'activité:
http://education.francetv.fr/matiere/moyen-age/cinquieme/jeu/les-cinq-piliers-de-l-islam

• Devoirs pour jeudi 7 avril
Histoire: Finir l'activité de lecture p. 10

• Devoirs pour mercredi 6 avril
Histoire: Finir l'activité de collage + l'analyse de chaque pilier (add to your HW from yesterday):
1) Qu'est-ce que c'est?
2) Comment ceci bénéficie / affecte l'individu?
3) Comment cette pratique affecte, influence, bénéficie la société?
4) Est-ce qu'une forme de cette pratique existe aux États Unis?

• Devoirs pour mardi 5 avril
Histoire: Définir les 5 piliers de l'islam + expliquer à quoi ils servent.

• Devoirs pour lundi 4 avril
Histoire: Finir le travail d'écoute + lire les info p. 6 et 7 + répondre aux questions A, B, C (1, 2, 3, 4, 5). (for those who were absent, the link "Naissance de l'islam" is found on the left menu. For the questions, click here). 


• Devoirs pour vendredi 1 avril
Histoire: Compléter les 6 dessins pour illustrer les événements importants de la vie de Mohammed (vie avant d'être le prophète / l'appel de l'ange Gabriel / l'Hégire / La conversion à l'islam / le retour à la Mecque / la destruction des idoles / la mort de Mohammed.

• Devoirs pour jeudi 31 mars 
Histoire: Lire le Bilan 1 C p. 16 + écrire un résumé de la section. Composer un petit test de compréhension (6 questions) portant sur le matériel des p. 2 à 5 + 16. Inclure les réponses, mais il faut les cacher.

• Devoirs pour mercredi 30 mars 
Histoire: Lire le Bilan 1 A et B p. 16 + écrire un résumé de chaque section. Lire, observer les informations des p. 2 et 3 et faire une liste de 5 faits ques vous apprenez.

• Devoirs pour mardi 29 mars
Grammaire: Finir le livret sur le subjonctif.

• Devoirs pour lundi 28 mars
Grammaire: Pas de devoirs à moins que vous n'ayez pas fini votre livret sur le subjonctif.

Bonnes vacances!

Devoirs de grammaire: le subjonctif!

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• Devoirs pour lundi 14 et mardi 15 mars
Grammaire: Travailler sur votre livret de grammaire - A rendre mercredi en début de classe.

1) Choisir un thème comme sujet de toutes vos phrases d'exemples et d'exercices.

2) Diviser la leçon du subjonctif en 3 sections:
Exemples de sections:
a) Les expressions verbales et verbes qui demandent le subjonctif.
b) Les conjonctions qui demandent le subjonctif.
c) La règle qu'on doit avoir 2 sujets différents pour utiliser le subjonctif, sinon on utilise l'infinitif.
d) Attention aux verbes comme "espérer" "penser"

3) Présenter les règles de chaque section en donnant de exemples.

4) Proposer des exercices (8 verbes / 8 phrases) en utilsant le thème que vous avez choisi.

5) La dernière (4ème) section est un exercice de traduction qui met en évidence chaque règle (a, b, c, d).

6) Donner les corrections de tous les exercices.

• Devoirs pour vendredi 11 mars
Grammaire: Faire les ex. 1, 2, 4 p. 155 + le dos de la feuille.


• Devoirs pour jeudi 10 mars
Grammaire: Etudier la conjugaison du subjonctif p. 151 et 152 + faire les ex. 1, 2, 3 p. 154 - Attention: petit contrôle de conjugaison

• Devoirs pour mercredi 9 mars
Grammaire: Etudier la conjugaison du subjonctif p. 151 et 152 + faire les exercices de conjugaison de la feuille données en classe.

Devoirs pour les empires mérovingiens et carolingiens

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• Devoirs pour mardi 8 mars:
Histoire: Réviser pour le contrôle sur l'unité des Mérivingiens (Covis) et Carolingiens.
Vous devez pouvoir répondre aux questions suivantes:

1. Qui est Clovis, et pourquoi est-il important à l'histoire de l'Europe et la France? Comment a-t-il obtenu un si grand territoire?
2. Qui est Charlemagne, et pourquoi est-il important à l'histoire de l'Europe et la France?
3. Comment gouverne Charlemagne (division du territoire / quels rôles et fonctions a chaque groupe)?
4. Pourquoi dit-on que Charlemagne "a inventé" l'école? Qu'est-ce que Charlemagne fait pour favoriser l'éducation et pour quelles raisons le fait-il?
5. Comment l'importance de la religion est montrée dans le règne de Charlemagne?
6. Comment est divisé le territoire de Charlemagne après sa mort?
7. Qui sont les Vikings, que voulaient-ils, comment se battent-ils?


• Devoirs pour lundi 7 mars:
Histoire: Relire les informations des pages 12 + 13 + Bilan 3 p. 15 et écrire un paragraphe pour répondre à la questions 4.
If you want to watch again the segment we watched in class, here is the link (we started at 1:00:07 "Christmas Day, 800" and stopped at 1:13:11).
https://www.youtube.com/watch?v=lSvfiQkC49s

• Devoirs pour vendredi 4 mars:
Histoire: Lire les info p. 10 et 11 + répondre aux questions 3, 4, 5 p. 11

• Devoirs pour jeudi 3 mars:
Histoire: Relire les informations p. 8 + lire doc. 5 p. 9 + répondre aux questions 2 et 3.

• Devoirs pour mercredi 2 mars:
Histoire: Lire le Bilan I a, b, c et II a p.14 + poser 2 questions (grammaticalement correctes) - Donner les réponses mais cachez-les.

• Devoirs pour mardi 1 mars:
Histoire: Lire le chapeau, le document 1 et 3 p. 6.
• Qu'est-ce que vous apprenez sur Charlemagne?
• Chercher le vocabulaire nécessaire du doc. 3

• Devoirs pour lundi 29 février:
Histoire: Finir de colorier votre carte + lire les information de la page 4 (étudier bien le texte du doc 1 - chercher le vocabulaire que vous ne comprenez pas).

• Devoirs pour vendredi 26 février:
Histoire: Lire et observer les p. 2 et 3 + écrire un petit paragraphe sur ce que vous apprenez sur le développement de l'occident. Inclure au moins 6 informations pertinentes.

Devoirs pour le mois de février

Dernier siège de Constantinople par Mehmet II

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• Devoirs pour jeudi 25 février
 Histoire: Réviser pour un contrôle sur l'empire byzantin
A savoir .....
La géographie et son importance
Constantinople: la raison de son développement et de sa prospérité
Justinien: ses contributions et son temps.
La religion: ses particularités, son développement et son expansion
La chute de Constantinople (quand et par qui)
 
• Devoirs pour mercredi 24 février
Histoire: Faire les mots croisés p. 8 (vocab. p. 11) + relire le Bilan p. 9 et 10.

• Devoirs pour mardi 23 février
Histoire: Lire et observer les documents de la p. 7 + répondre aux questions, 10, 11, 12 p. 4

• Devoirs pour lundi 22 février
Histoire: Lire les infos du chapeau + documents 2 et 3 p. 6 + répondre aux questions 8 et 9 p. 3

• Devoirs pour vendredi 19 février
Histoire: (fait en classe: observer et lire les documents 3, 4, 5 p. 5 + répondre aux questions 5, 6, 7 p. 2 et 3). Lire Bilan 1 (A, B, C) et 2 (A, B) - Dans votre cahier, composer 2 questions (grammaticalement correctes) pour chaque mini sections (10 questions). Ecrire les réponses sur une autre page.

• Devoirs pour jeudi 18 février
Histoire: Compléter les questions 1, 2, 3 p. 2 + lire attentivement le texte du doc. 2 p. 4 (pour répondre aux questions de l'ex. 3).

• Devoirs pour mercredi 17 février
Histoire: Compléter la carte de la p. 1 avec les info des p. 1 et 2


• Devoirs pour mardi 16 février
Grammaire: Apprendre la formule des phrases avec "Si": Si + présent, futur / Si + imparfait, cond. présent / Si + plus que parfait, conditionnel passé

• Devoirs pour vendredi 12 février
Grammaire: Etudier le conditionnel présent (p. 142 + ending - ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient)

• Devoirs pour jeudi 11 février
Grammaire: Etudier le conditionnel présent p. 174 (142) + faire les ex. 1, 2, 3 p. 180 (Si + imparfait, Conditionnel présent)

• Devoirs pour mercredi 10 février
Grammaire: Revoir le futur p. 142 + faire les ex. 1, 2, 3 p. 144 + la feuille de conjugaison.

• Devoirs pour mardi 9 février
Grammaire: Revoir le verbe "aller" (pour le futur proche) + faire les ex. 3 p. 138, et 1, 4, 5 p. 140 (où mettre les pronoms avec le futur proche = On va le réviser).

Devoirs pour le mois de janvier

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• Devoirs pour lundi 1er février
Histoire: Pratiquer votre présentation:
Lundi: Epidémies, Médecine, Distractions, Cuisine, (Vêtements)

Mardi: La Tapisserie de Bayeux, les Armes de combats, les stratégies de siège, l'Héraldique, (Les Chevaliers de la Table Ronde)

Mercredi: Les moines, les arts, Jeanne d'Arc, les pélerinages. (Les Croisades)

Jeudi: Vêtements, Les Chevaliers de la table ronde, les Croisades.

• Devoirs pour mercredi 20 janvier
Histoire: Commencer votre recherche pour votre présentation. On ira à la bibliothèque mercredi.

• Devoirs pour mardi 19 janvier
Histoire: Réviser pour le contrôle: Système féodal (seigneurs vs. paysans / l'agriculture).

• Devoirs pour vendredi 15 janvier
Histoire: Finir les activités de classe + lire les Bilans 3 p. 17, 1 et 2 p. 18-19.

• Devoirs pour le jeudi 14 janvier
Histoire: Lire les pages 13 et 14 + composer un résumé pour chaque section.

• Devoirs pour le mercredi 13 janvier
Histoire: Finir de lire p. 6 + finir d'écrire les résumés des sections A, B, C. Lire doc. 4 p. 7 question 3.

• Devoirs pour le mardi 12 janvier
Histoire: Finir l'activité de classe si nécessaire (résumé de chaque section A, B, C) p. 2 + Lire les documents 3, 4, 5 p. 5 et répondre aux questions 5 et 6

• Devoirs pour le lundi 11 janvier
Histoire: Lire p. 1 + répondre aux questions de la petite feuille.

• Devoirs pour le vendredi 8 janvier
Pas de devoirs 

• Devoirs pour le jeudi 7 janvier
Grammaire: Compléter la feuille d'ex. sur les pronoms jusqu'à l'ex. 6