Devoirs pour jeudi 1 avril

*
Grammaire: Le pluriel.
• Etudier p. 18 + faire ex. 1 et 2 p. 19
La Chanson de Roland
• Relire les 8 premières laisses + continuer la lecture avex les laisses 17 à 27 (22 is not included)
• Répondre aux 5 questions suivantes:

1- Que demande Charlemagne a ses barons/Comtes/ (laisse 17 et 18)
2- Imaginez qui sont les 12 Pairs (Comtes / Barons) (laisse 18)
3- Roland propose un Comte pour la mission, qui propose-t-il ? (laisse 20)
4-  Pourquoi Ganelon ne veut pas aller voir Marsile ? Qui est Baudouin ? (laisse 23, 24)
5- Qu’est-ce que Charlemagne donne à Ganelon avant qu’il parte ? (laisses 24, 25, 26)

Devoirs pour mercredi 31 mars

*
• Grammaire : Etudier le genre des noms p. 16 + faire les ex. 1, 2, 3 p. 17
• La Chanson de Roland : Lire les 8 premières laisses + répondre aux 8 questions (dans votre cahier).
N'oubliez pas: votre devoir de recherche est à rendre le 5 avril (lundi prochain).

Devoirs pour les vacances......

*
• Faire des recherches pour votre sujet. If you need to review the descritpors of the project or/and what topic you picked, click "here" or on projet de recherche : la vie au moyen-age on the left menu.

• Composer et taper le brouillon de votre devoir de recherche - 1.5 space, use electronic spell checker (not translator). + 5 pts if done during Spring break.

Devoirs pour vendredi 12 mars

*
Contrôle sur les pronoms....
• Revoir les verbes et leur construction ø, à, de...
• Revoir les exercices faits en classe et en devoirs - p. 1 à 15 + la double feuille.

Devoirs pour jeudi 11 mars

*
Contrôle..... Relire les information dans le packet: Bilan 1, 2, 3 p. 14 et 15, relire les paragraphes d'introduction des pages 4, 6, 8, 10, 12 + savoir utiliser vocabulaire important p. 1,
 A savoir:
1. Qui est Clovis, et pourquoi est-il important à l'histoire de l'Europe et la France?
2. Qui est Charlemagne, et pourquoi est-il important à l'histoire de l'Europe et la France?
3. Comment gouvernait Charlemagne (division du territoire / quels rôles et fonctions avait chaque groupe)?
4. Pourquoi dit-on que Charlemagne "a inventé" l'école? Qu'est-ce que Charlemagne a fait pour favoriser l'éducation et pour quelles raisons l'a-t-il fait?
5. Quels sont les symboles associés à Charlemagne?
6. Comment a été divisé le territoire de Charlemagne après sa mort?
7. Qui sont les Vikings, que voulaient-ils, comment se battaient-ils?

Devoirs pour mercredi 10 mars

*
Grammaire : Faire ex. 1 & 2 p. 15 (livret de grammaire)

Jeudi 11 contrôle sur l'unité des Mérovingiens et Carolingiens
Vendredi 12, contrôle sur les pronoms (la, le, les, lui, leur, y, en, etc...)

Devoirs pour mardi 9 mars

*
• Packet Empire Carolingien - Lire p. 12-13 + Bilan 3 p. 15
• Répondre à toutes les petites questions de ces questions 1, 2, 3 p. 13 (some have multiple parts).

Attention, contrôle sur cette unité jeudi 11 mars

Devoirs pour lundi 8 mars

*
Grammaire
• (done in class: ex. 1, 2 p. 1 + II & III p. 2)
• Faire ex. I p. 2 (A vous. Remplacez.....) et A p. 3 & 4 (Complétez....)
Lundi 8, Grand Concours - Apportez les $5 si vous ne l'avez pas encore fait! 

Devoirs pour vendredi 5 mars

*
• Relire les informations sur Charlemagne p. 6 à 11.
• Lire le Bilan 2 p. 14-15.
• Apprendre le vocabulaire p. 1

Devoirs pour jeudi 4 mars

*
• Relire les informations sur Charlemagne p. 6 à 11 + Bilan 2 p. 14 et 15.
• Répondre aux questions 1 à 5 p. 9 et 1, 4, 5 p. 11
• Bien lire Bilan 2 p. 14 et 15 et poser 5 bonnes questions (n'y répondez pas).
Faites tout ce travail dans votre cahier de français....

Devoirs pour mercredi 3 mars

*
Grammaire :
• Finir les exercices de la page 13 si nécessaire.
• Faire les exercices de la page 14.

Devoirs pour mardi 2 mars

*
• Relire les pages 6, 7 et 14 + finir les devoirs de lundi si nécessaire.
Grammaire
• Apprendre la construction des verbes donnés dans les pages 8 et 10 -  Petit test

Devoirs pour lundi 1 mars

*
• Lire les textes des pages 6 et 7 et répondez aux questions suivantes (nous aurons peut-être déjà répondu à ces questions en classe).

Doc 1: Répondez aux questions p. 7 (corrigez les dates pour Louis le Pieux : 814-840)

Doc 2 : Comment la puissance des guerriers carolingiens est montrée dans cette miniature ?  Regardez la carte p. 4, Charlemagne a-t-il conquis l’Espagne ? Pourquoi ?

Doc 3 : Que s’est-il passé au col de Roncevaux en 778 ? Où se trouve ce col ? (regardez la carte p. 3).  Faites un schéma (a table / a list) des deux groupes (Chrétiens / Basques), des avantages,  des pertes et des gains.

Doc 4 : Lisez le texte, et….
a) Cherchez dans un dictionnaire le sens des mots suivants : une guerre / pénible / une vigueur / la perfidie / renier / s’achever / la foi.
b) Quels est le passé composé et l’infinitif des verbes suivants : la guerre fut / la guerre se poursuivit / ils promirent / la guerre ne s’acheva que / les Saxons eurent accepté.
c) Quelles étaient les croyances de Saxons avant la conquête de Charlemagne ? Qu’est-ce que Charlemagne impose aux Saxons une fois le pays conquis ?
d) Le texte est-il objectif ou subjectif ? Justifiez votre réponse. 

Doc 5 et 6 - Répondez aux questions p. 7